課程改革能否取得成功，在很大程度上取決于課堂教學的變革。那么我們期待的新課堂應是何種模樣？課堂的變革到底該走向何方？2022年版義務教育課程方案和課程標準中有一項重要變革是“課程內(nèi)容結構化”，強調(diào)學科知識結構化，提倡圍繞學科的基本概念和基本原理來開展教學，從學生最近發(fā)展區(qū)出發(fā)，建立真實生活與學習活動之間的聯(lián)系，本書改變以往教師單向傳遞知識的課堂模式，堅持以學習為中心，讓學生在做中學、學中思，運用已有的知識經(jīng)驗不斷去構建新的知識體系，最終促使學生自主發(fā)展，能夠面向未來，最終順利走向未來。