教學(xué)督導(dǎo)工作是院校教學(xué)質(zhì)量管控、教育管理運行體系的重要組成部分，對穩(wěn)定教學(xué)秩序、規(guī)范教學(xué)活動、培養(yǎng)教師隊伍、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量等有著重要作用。本著作以當(dāng)前高等院校教學(xué)督導(dǎo)隊伍發(fā)展面臨的新形勢和新問題為出發(fā)點，科學(xué)論證教學(xué)督導(dǎo)隊伍專業(yè)化內(nèi)涵，構(gòu)建教學(xué)督導(dǎo)隊伍專業(yè)化素質(zhì)體系，開展督導(dǎo)隊伍能力生成理論研究，并在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)督導(dǎo)隊伍專業(yè)化建設(shè)實踐，建立督導(dǎo)隊伍專業(yè)化培訓(xùn)體系，健全專業(yè)化發(fā)展制度機制，建設(shè)專業(yè)化發(fā)展機構(gòu)與環(huán)境，為有效提升高等院校教學(xué)督導(dǎo)隊伍專業(yè)化水平提供借鑒。