本書立足百年未有之大變局和中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代這一宏大背景，以“八個(gè)統(tǒng)一”為遵循，以提升高校思政課教學(xué)的針對(duì)性、親和力和實(shí)效性為使命，圍繞高校思政課教學(xué)改革中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)高校思政課多元混合教學(xué)模式創(chuàng)新展開(kāi)研究，并以“思想道德與法治”課程為例，在課堂講授教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式、自主探究教學(xué)模式和隱性教學(xué)模式對(duì)高校思政課混合教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索。