周峰，1964年生，江蘇常州人，1989年畢業(yè)于南京師范大學教育系，獲教育學碩士學位，同年分配到廣東教育學院教育系任教，2010年獲華中科技大學管理學博士學位。教育學三級教授、國培專家、碩士生導(dǎo)師。
現(xiàn)任中共廣東第二師范學院黨委委員兼學術(shù)委員會委員，廣東省中小學德育研究與指導(dǎo)中心執(zhí)行主任，廣東省中小學德育指導(dǎo)委員會主任委員，廣東省學校家庭教育指導(dǎo)專家委員會主任委員 ；第九輪廣東省特色重點學科《教育學》主持人，廣東省中小學教師培訓專家工作室主持人；兼任《廣東基礎(chǔ)教育研究》編委會主任， 中國教育學會教育哲學研究會常務(wù)理事，廣東教育學會教育哲學專委會理事長，廣東省中小學德育研究會副會長，廣東教育學會常務(wù)理事，廣東高教學會常務(wù)理事。
研究領(lǐng)域：教育哲學、教育基本理論、基礎(chǔ)教育、學前教育、家庭教育等。在《中國社會科學》《新華文摘》《教育研究》等學術(shù)期刊發(fā)表論文 60 多篇；主編、獨著或合著的教育著作 40多 部。主持或參與省部級科研項目10多項。曾榮獲廣東省教育教學成果獎一等獎2項、二等獎 2 項，廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎 2 項等。蘇　鴻，男，廣東第二師范學院教授。博士研究生畢業(yè)于華東師范大學教育學原理專業(yè)，研究方向包括幼兒園課程改革研究、義務(wù)教育課程與教學改革研究、教師行動研究等。先后在《課程·教材·教法》《教育發(fā)展研究》《中國教育科學》等重要刊物發(fā)表學術(shù)論文40余篇，主持全國教育科學規(guī)劃課題、教育 部人文社會科學研究項目、廣東省哲學社會科學規(guī)劃課題等共7項。出版學術(shù)著作5部，代表性著作包括《邁向意義的世界生存論哲學視野下的課程詮釋》（教育科學出版社，2017）、《教師的教育研究》（天津教育出版社，2012）等。

葉湛霞，女，廣東第二師范學院講師。本科畢業(yè)于湛江師范學院，碩士研究生畢業(yè)于廣西藝術(shù)學院。碩士研究生研究方向為藝術(shù)教育。主編《學生教育與學校管理》（萬卷出版有限責任公司，2023）；參與廣東省教育科學規(guī)劃課題2項，廣東省高校黨建課題1項，廣東省省團委學生社會實踐課題1項。先后在《中國教師》《基礎(chǔ)教育研究》《師道》《中小學班主任》等刊物發(fā)表省級以上論文10多篇。