本書是成都市溫江區(qū)實驗幼兒園基于多年來對幼兒項目活動的實踐研究，并以“支持幼兒園項目活動開展的資源開發(fā)研究”為課題研究的成果呈現(xiàn)。全書分為五個篇章，分別從幼兒園項目活動資源開發(fā)實踐現(xiàn)狀與問題的分析、幼兒園教育發(fā)展政策分析、幼兒園項目活動資源開發(fā)文獻綜述和理論分析、幼兒園項目活動資源開發(fā)的行動框架以及幼兒園項目活動資源開發(fā)的行動案例等五個方面，闡釋了近年來幼兒園在生活科學特色辦園理念指導(dǎo)下，如何以項目活動資源促進幼兒科學啟蒙、發(fā)展幼兒科學思維、培育幼兒科學素養(yǎng)的執(zhí)著追求，體現(xiàn)了讓幼兒在探究中成長的教育理念，同時也期待能夠為同樣開展項目活動的幼兒園提供良好的指導(dǎo)和借鑒，并以此促進幼兒園園本課程進一步發(fā)展。