序言

閱讀改變了我的人生。

從我九歲讀完馮夢(mèng)龍的三言二拍后胡亂地寫寫東西開始，閱讀已經(jīng)伴隨了我逾三十年。小時(shí)候讀的書很雜，我讀過(guò)列夫·托爾斯泰、魯迅、冰心、蕭紅、三毛等著名作家寫的經(jīng)典名著。那時(shí)候，我覺(jué)得文學(xué)太神奇了，那些故事、那些精彩的文字常常叫我癡坐在老家甘河旁的埠頭上，或者楊樹陰下老房子后門口那塊青石板上，或者秋收后堆得山高的枯黃的稻禾垛里，或者母親燒火的土灶前紅晃晃的光亮中，忘記了時(shí)間的流逝。

書讀得多了，一個(gè)好處是說(shuō)話文雅，我母親說(shuō)，那時(shí)候的鄉(xiāng)下小姑娘拌嘴也常常會(huì)學(xué)著大人的樣，說(shuō)出一 些叫人害臊的粗口，但是我卻不那樣。還有一個(gè)好處是，學(xué)校里老師布置的作文，我常常能寫出一些驚人的詞句。記得有一次，我的小學(xué)語(yǔ)文老師還給我批語(yǔ)，說(shuō)我這么小居然有辯證思維，那時(shí)雖似懂非懂的，但是贊賞的意思是感受到了。于是一直美了多日。也是在這樣的過(guò)程中，不知不覺(jué)地，閱讀讓我建立起一種底層的人生自信。

成年后，我考入師范院校，畢業(yè)后當(dāng)了一名老師。業(yè)余愛(ài)好仍是讀書寫作，常常在報(bào)紙雜志上發(fā)表一些文字。

十年前，我創(chuàng)辦了自己的教育實(shí)體機(jī)構(gòu)，先后經(jīng)歷了成功和失敗。處于事業(yè)轉(zhuǎn)折期的我有點(diǎn)迷茫。在低谷期，我想起了昔日同學(xué)畢業(yè)留言簿上贈(zèng)我的話：將來(lái)你出書了，一定記得送我一本��！

對(duì)啊，我喜歡讀書寫作，為什么不沉下心來(lái)，做自己喜愛(ài)又擅長(zhǎng)的事呢？

在這樣的契機(jī)下，我開始撿起告別很久的興趣愛(ài)好，拿起擱置了許久的筆，繼續(xù)讀書寫作，并合作國(guó)內(nèi)多家出版社，帶領(lǐng)閱讀寫作愛(ài)好者為新書寫作書評(píng)，慢慢地，我也從一個(gè)閱讀推廣人發(fā)展成一個(gè)讀書寫作IP 變現(xiàn)導(dǎo)師，帶領(lǐng)更多人通過(guò)讀書寫作受益。

這確實(shí)是我人生的巨大轉(zhuǎn)折。我又一次通過(guò)閱讀獲得了新的人生自信。

很多人不解我是如何在完全不懂新媒體運(yùn)營(yíng)的情況下短時(shí)間內(nèi)積累起數(shù)萬(wàn)粉絲的私域社群，并且在短視頻霸屏的當(dāng)下，每天能有眾多的人加入我們的社群。

背后原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有四個(gè)字高效閱讀。

我始終相信，閱讀是投入最少而收獲最多的一件事。持續(xù)的閱讀，即使對(duì)于普通的個(gè)體而言，所產(chǎn)生的復(fù)利價(jià)值都是無(wú)法估量的。

經(jīng)過(guò)幾年的摸索和沉淀，我在高效閱讀之路上已經(jīng)有了一套成熟的方法論，我們也用這套方法論培養(yǎng)了不少能輸出優(yōu)秀文章的作者。

2022 年，我們基于這套方法論開設(shè)了面向讀者和同行的閱讀課程和書評(píng)、讀書稿寫作課程，并且發(fā)起讀書會(huì)，為喜歡閱讀寫作以及想了解高效閱讀的朋友們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我們的系列課程開設(shè)快兩年了，已經(jīng)積累了數(shù)千名學(xué)員，讓我印象深刻的有一位叫心語(yǔ)的學(xué)員，她是一位普通的寶媽，自己本身是新媒體小白。只是因?yàn)橄矚g讀書，然后開始陸續(xù)輸出書評(píng)文章，近兩年時(shí)間，上稿的文章近百余篇 （含商單）。有些文章還被有書、知乎等大號(hào)刊發(fā)，收益最高的一篇書評(píng)達(dá) 1500 元。

學(xué)員夏花，喜歡寫散文，她說(shuō)她讀書寫作的時(shí)候很容易進(jìn)入心流狀態(tài)。不久開始試著投稿，沒(méi)想到第一次投稿就被國(guó)家級(jí)報(bào)紙 《中國(guó)電視報(bào)》 刊登了，從此一發(fā)而不可收。她開始拆解名家的散文，每天定時(shí)定量在網(wǎng)站上閱讀報(bào)紙文章，不斷地學(xué)習(xí)提升自己的能力，到現(xiàn)在已經(jīng)在大大小小的報(bào)紙和雜志上發(fā)表了近百篇文章。

在我們的讀書會(huì)里，像心語(yǔ)、夏花這樣的學(xué)員還有很多。閱讀已經(jīng)開始點(diǎn)亮她們各自的人生，并且也經(jīng)由她們照亮了更多人。

良好的閱讀素養(yǎng)是一個(gè)人獲得自我提升的基礎(chǔ)，具備高效閱讀的能力也是全民閱讀時(shí)代對(duì)各行各業(yè)從業(yè)人員的基本要求。每個(gè)人的生活都離不開閱讀。

高效閱讀的能力對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。我希望越來(lái)越多優(yōu)秀的閱讀者出現(xiàn)，從而共同引領(lǐng)閱讀的風(fēng)潮，實(shí)現(xiàn)讓更多人因閱讀而受益的夢(mèng)想。

去年年中有幸收到出版社編輯的出書邀約，我將高效閱讀的相關(guān)方法論總結(jié)成書。

這是一套基于我多年閱讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的新媒體時(shí)代背景下高效閱讀的方法論，從掃除讀書障礙、多種高效讀書法、讀書變現(xiàn)、組織讀書會(huì)、運(yùn)營(yíng)自媒體讀書賬號(hào)、化書成課到個(gè)人出書，實(shí)操性很強(qiáng)，指導(dǎo)高效閱讀、讀書變現(xiàn)的落地價(jià)值較高。

在選題上，我們緊跟時(shí)代，抓住閱讀痛點(diǎn)，就如何高效閱讀來(lái)進(jìn)行策劃，力爭(zhēng)給閱讀愛(ài)好者提供最實(shí)用的精進(jìn)指南；框架上，我們秉承從基礎(chǔ)到進(jìn)階逐步提升的理念，滿足從閱讀入門到讀書變現(xiàn)的躍遷需求。

本書介紹的閱讀方法論可能與你之前了解的不同，我們主張的方法論主要適用于網(wǎng)絡(luò)之下、新媒體時(shí)代的高效閱讀，側(cè)重于培養(yǎng)在閱讀領(lǐng)域能創(chuàng)造出價(jià)值的個(gè)體。

對(duì)于想從事或者正在從事新媒體工作的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)高效閱讀可以提升專業(yè)素養(yǎng)和產(chǎn)出效益；對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)高效閱讀則是自我提升的一種絕佳方式。在我看來(lái)，它有三大好處：

第一，高效閱讀能提升你的思考能力。

帕斯卡爾有句名言：人是一根會(huì)思考的蘆葦。只閱讀而不思考，與蘆葦無(wú)異。通過(guò)高效閱讀，你不僅僅是在消化文字和信息，更重要的是在培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力。在閱讀的過(guò)程中，你會(huì)學(xué)會(huì)如何提出問(wèn)題、進(jìn)行推理、評(píng)估信息的可信度，并形成自己的觀點(diǎn)。這種思考的訓(xùn)練不僅對(duì)于學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯有益，也會(huì)在日常生活中幫助你更加理性和明智地面對(duì)問(wèn)題。

第二，高效閱讀是這個(gè)時(shí)代不可或缺的個(gè)人素養(yǎng)。

在我們的讀書會(huì)上，有來(lái)自不同企業(yè)、從事不同職業(yè)的人，他們之所以一直堅(jiān)持閱讀，用他們的話說(shuō)就是，隔幾天不讀書，就感覺(jué)自己跟不上周圍人的步伐。

在信息爆炸的時(shí)代，處理信息的能力至關(guān)重要。高效閱讀不僅僅要讀得快，更要讀得明智。它包括了快速篩選信息、抓住重點(diǎn)、深入理解和有效應(yīng)用等方面。擁有高效閱讀能力的個(gè)人在面對(duì)復(fù)雜的信息環(huán)境時(shí)能夠更加游刃有余地處理各種信息，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

第三，高效閱讀會(huì)讓你的生命變得更有意義。

閑暇時(shí)，你會(huì)怎么打發(fā)自己的時(shí)間呢？是不是大部分時(shí)間都用來(lái)玩手機(jī)、刷短視頻，甚至打游戲了？與其沉溺在娛樂(lè)里，不如把閱讀發(fā)展為一項(xiàng)個(gè)人愛(ài)好，這會(huì)讓你的生命變得更有意義。

通過(guò)閱讀，你可以汲取各種智慧和經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的思想和精神世界。你將會(huì)被啟發(fā)、被挑戰(zhàn)、被感動(dòng)，從而不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，高效閱讀也能幫助你更好地理解自己和他人，更好地把握人生的方向和目標(biāo)。

查理·芒格先生有一句廣為流傳的話：我這一生當(dāng)中,未曾見(jiàn)過(guò)不讀書就智慧滿滿的人。沒(méi)有。一個(gè)都沒(méi)有。

閱讀能帶給人一種精神上的滿足。我堅(jiān)持閱讀逾三十年，最深的感觸就是，閱讀使我的思想更加獨(dú)立、深刻，思維更開闊。

閱讀帶給我一種高級(jí)的人生樂(lè)趣。

愿你從捧起這本書的那一刻起，和我一起，和我們一起，和萬(wàn)千閱讀寫作愛(ài)好者一起，用生命影響生命，一起讀書寫作、一起向上生活。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)鼓勵(lì)和幫助我創(chuàng)作出這本書的人致以深深的謝意！

首先感謝我的母親孫春新同志 （英雄遺孤，60 年黨齡優(yōu)秀黨員），76 歲高齡幫我?guī)Ф�寶小老虎，讓我能在哺乳期安心寫作�?/p>

感謝我的先生華仔，承擔(dān)起家庭伙夫（我母親這樣愛(ài)稱，笑） 的角色，讓我雙手不必忙于做羹湯，這樣給了我更多充裕的寫作時(shí)間。

感謝我的女兒朵朵，在我文思沮塞的困難時(shí)期，她用暴瘦60斤的韌性與行動(dòng)力鼓舞我不畏困難。

感謝我的二寶小老虎，每當(dāng)我疲累的時(shí)候，是他讓我重展笑顏，給予我精神上不竭的動(dòng)力。

感謝我的弟弟丁福昌 （河南藝樹文化創(chuàng)意有限公司經(jīng)理、知名策展人），他為我買了簡(jiǎn)直是為我量身定制的手機(jī)，讓我的寫作特別順暢高效。

感謝其他家人親人對(duì)我的關(guān)懷包容。

感謝我的恩師祁承章同志、孫克明同志對(duì)我的關(guān)懷、培養(yǎng)。

感謝孝感市作協(xié)主席方東明老師、漢川市作協(xié)主席張馳鵬老師對(duì)我的賞識(shí)以及作協(xié)其他同志如周斌軒老師等對(duì)我的關(guān)懷與幫助。

其次，感謝秋葉老師的鼓勵(lì)，感謝漫畫師吳笑容女士的精美插圖，感謝小新老師、編輯可白老師、饒靜老師等對(duì)本書的斧正，感謝華中科技大學(xué)出版社的邀約。

最后，感謝我所在的單位、領(lǐng)導(dǎo)、同人對(duì)我的鼓勵(lì)與支持；感謝我的學(xué)員們對(duì)我的信任與支持。

是以上這許多人的力量支撐，才讓我完成了這本書的寫作，一并在此致敬：謝謝你們，我生命中有你們真好！ 我也將用行動(dòng)，以閱讀為天命，繼續(xù)精進(jìn)！

丁 玥

2024 年 3 月 19 日于甘河畔