本書依托課程與教學改革的理論與實踐，并以國際視野把握世界課程與教學發(fā)展的新動向，對語文探究性學習基本規(guī)律做了一定的探索，為我國中小學語文課程與教學的實踐與改革提供了一些理論依據。