本書由兩個部分組成: 第一部分以作者在各級教學管理崗位上的學習、實踐內容為主, 體現了作者的管理理念和努力方向; 第二部分是作者在長期教學和管理崗位上的積累和反思, 以期通過總結指導今后的工作。全書內容包括班級管理、德育教育、學校管理和課堂教學改革等多方面的教育教學實踐, 既是作者對教育管理工作的總結, 也是對基層教育工作者的勉勵。