本書分為8章。內容包括：趨同的本義、社會應用及形式、來華留學管理中的趨同認知、來華留學趨同管理的認識誤區(qū)和關鍵問題、高校來華留學歸口管理部門設置、來華留學生學位論文抽檢中的趨同管理、高等教育國際化進程中全英文教學的存與否、國際移民融入對于來華留學生融入的啟示、結束語。