本書共七章，內(nèi)容包括：導論、高校語文的定位分析、高校語文教學創(chuàng)新思維研究、高校語文創(chuàng)新教學的基本原則、高校語文教學模式、高校語文教學方法與教學過程、高校語文和諧課堂教學方法實踐。