本書從初學者的角度出發(fā)，專注于滿足信息技術(shù)行業(yè)對Python語言編程技能的需求。編寫時以“項目導讀→任務描述→技術(shù)分析→任務實現(xiàn)→知識鏈接→任務評價”為主線，旨在通過任務驅(qū)動的方式，將Python語言所需的知識和技能有機融入富有“思政”意義的任務中。全書采用“理實一體”，便于“做中學，學中做”的教學方法實施。本書共分10個項目，從淺入深地涵蓋了開發(fā)環(huán)境搭建、語法基礎(chǔ)、流程控制、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊化、文件處理、面向?qū)ο蟆⒕W(wǎng)絡(luò)編程、圖形界面以及Web應用等內(nèi)容。每個項目又包含若干任務，這些任務既具有實用的編程知識和技能，又融入了思政的價值觀和意義。本書可作為高職院校計算機類或電子信息類專業(yè)程序設(shè)計基礎(chǔ)的教材，也可作為成人教育和其他培訓機構(gòu)的參考教材。本書提供配套的微課視頻、電子課件、源代碼、教案、習題答案等數(shù)字化資源。
游小榮，男，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院，副教授。獲江蘇省微課大賽一等獎、江蘇省信息化教學大賽二等獎，指導學生獲江蘇省高等職業(yè)技能大賽二等獎2項、三等獎2項，發(fā)表論文20余篇，其中北大核心論文7篇（上述成果均排名第1），主編教材3本《JavaScript程序設(shè)計》、《C語言程序?qū)嵱柦坛獭�、《平面廣告設(shè)計與制作》，副主編教材2本《《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理項目式教程》、《計算機組成原理》。
項目1 初識Python語言 1
學習目標 1
思維導圖 1
項目導讀 1
任務1.1 開發(fā)環(huán)境搭建 1
任務描述 1
技術(shù)分析 2
任務實現(xiàn) 2
知識鏈接 10
知識點1：Python語言簡介 10
知識點2：發(fā)展歷史及特點 11
知識點3：Python語言解析過程 12
知識點4：應用領(lǐng)域 12
知識點5：常用開發(fā)工具 13
任務評價 13
綜合實踐 14
項目2 Python程序語法基礎(chǔ)入門 15
學習目標 15
思維導圖 15
項目導讀 15
任務2.1 志愿者信息交互 16
任務描述 16
技術(shù)分析 16
任務實現(xiàn) 16
知識鏈接 17
知識點1：注釋 17
知識點2：標識符 18
知識點3：關(guān)鍵字 19
知識點4：數(shù)據(jù)類型 20
知識點5：變量 22
知識點6：數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換 22
知識點7：輸入語句 24
知識點8：輸出語句 24
能力提升 28
任務評價 30
任務2.2 環(huán)保指標評估 30
任務描述 30
技術(shù)分析 31
任務實現(xiàn) 31
知識鏈接 32
知識點9：模塊導入 32
知識點10：算術(shù)運算符 33
知識點11：關(guān)系運算符 33
知識點12：邏輯運算符 34
知識點13：賦值運算符 34
知識點14：運算符優(yōu)先級 36
能力提升 36
任務評價 37
任務2.3 字符的加密與解密 38
任務描述 38
技術(shù)分析 38
任務實現(xiàn) 38
知識鏈接 39
知識點15：位運算符 39
能力提升 40
任務評價 41
綜合應用 41
綜合實踐 42
項目3 流程控制程序設(shè)計 45
學習目標 45
思維導圖 45
項目導讀 45
任務3.1 十賭九輸游戲設(shè)計 45
任務描述 45
技術(shù)分析 46
任務實現(xiàn) 46
知識鏈接 47
知識點1：程序流程圖 47
知識點2：單分支結(jié)構(gòu) 47
知識點3：雙分支結(jié)構(gòu) 49
知識點4：多分支結(jié)構(gòu) 50
知識點5：while循環(huán) 52
知識點6：break和continue語句 53
能力提升 55
任務評價 56
任務3.2 積少成多公益募捐 57
任務描述 57
技術(shù)分析 57
任務實現(xiàn) 58
知識鏈接 59
知識點7：for循環(huán) 59
知識點8：range()函數(shù) 60
能力提升 61
任務評價 62
綜合應用 62
綜合實踐 64
項目4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 67
學習目標 67
思維導圖 67
項目導讀 67
任務4.1 “國家最高科學技術(shù)獎”名單維護 67
任務描述 67
技術(shù)分析 68
任務實現(xiàn) 68
知識鏈接 69
知識點1：列表 69
知識點2：元組 73
任務評價 75
任務4.2 華人諾獎名錄管理 75
任務描述 75
技術(shù)分析 76
任務實現(xiàn) 76
知識鏈接 77
知識點3：字典 77
任務評價 82
任務4.3 科學家獲獎次數(shù)統(tǒng)計 82
任務描述 82
技術(shù)分析 83
任務實現(xiàn) 83
知識鏈接 84
知識點4：集合 84
任務評價 87
任務4.4 科研故事探索 88
任務描述 88
技術(shù)分析 88
任務實現(xiàn) 88
知識鏈接 89
知識點5：字符串 89
知識點6：正則表達式 93
任務評價 96
綜合應用 97
綜合實踐 98
項目5 模塊化程序設(shè)計 102
學習目標 102
思維導圖 102
項目導讀 102
任務5.1 學生素拓分管理 103
任務描述 103
技術(shù)分析 103
任務實現(xiàn) 103
知識鏈接 105
知識點1：函數(shù) 105
知識點2：變量作用域 112
任務評價 113
任務5.2 學生成績統(tǒng)計 113
任務描述 113
技術(shù)分析 114
任務實現(xiàn) 114
知識鏈接 115
知識點3：模塊 115
知識點4：包 118
任務評價 119
綜合應用 120
綜合實踐 122
項目6 文件處理程序設(shè)計 125
學習目標 125
思維導圖 125
項目導讀 125
任務6.1 學生成績文件管理 126
任務描述 126
技術(shù)分析 126
任務實現(xiàn) 126
知識鏈接 129
知識點1：文件操作 129
知識點2：異常處理 139
任務評價 144
綜合應用 144
綜合實踐 147
項目7 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 150
學習目標 150
思維導圖 150
項目導讀 150
任務7.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承 151
任務描述 151
技術(shù)分析 151
任務實現(xiàn) 151
知識鏈接 154
知識點1：面向?qū)ο蟾拍?154
知識點2：類與對象 155
知識點3：屬性與方法 156
知識點4：封裝、繼承與多態(tài) 162
任務評價 165
綜合應用 166
綜合實踐 170
項目8 網(wǎng)絡(luò)編程程序設(shè)計 173
學習目標 173
思維導圖 173
項目導讀 173
任務8.1 心理咨詢聊天室開發(fā) 173
任務描述 173
技術(shù)分析 174
任務實現(xiàn) 174
知識鏈接 177
知識點1：網(wǎng)絡(luò)編程介紹 177
知識點2：Socket編程 177
知識點3：多線程編程 182
任務評價 185
任務8.2 端口掃描器制作 185
任務描述 185
技術(shù)分析 186
任務實現(xiàn) 187
知識鏈接 188
知識點4：Socket其他方法 188
任務評價 189
綜合應用 190
綜合實踐 194
項目9 圖形界面程序設(shè)計 196
學習目標 196
思維導圖 196
項目導讀 196
任務9.1 學生志愿者信息管理 196
任務描述 196
界面設(shè)計 197
技術(shù)分析 197
任務實現(xiàn) 198
知識鏈接 201
知識點1：認識Tkinter 201
知識點2：窗口和組件 203
知識點3：事件處理 213
知識點4：對話框 215
知識點5：菜單 218
任務評價 220
綜合實踐 221
項目10 Web應用程序設(shè)計 224
學習目標 224
思維導圖 224
項目導讀 224
任務10.1 科學家風采展示網(wǎng)站設(shè)計 225
任務描述 225
技術(shù)分析 225
任務實現(xiàn) 226
知識鏈接 230
知識點1：認識Flask框架 230
知識點2：路由和URL處理 232
知識點3：模板和靜態(tài)文件 236
知識點4：Web表單處理 240
任務評價 251
綜合實踐 252
參考文獻 255
書單推薦
