本教材基于小學教育實際和基礎(chǔ)教育課程改革精神，結(jié)合我國社會發(fā)展的客觀要求和小學教師的職業(yè)特點，綜合了普通心理學、發(fā)展心理學和教育心理學的內(nèi)容，對沒有心理學基礎(chǔ)的學生來說，學習起來更實用，更系統(tǒng)，更有層次感；涵蓋了知識學習和技能應(yīng)用的范疇，增加了針對教師資格證考試和招教考試的相關(guān)內(nèi)容；配套立體教材，針對重難點部分視頻教學，方便學生隨時隨地反復(fù)學習和鉆研；增加了課程思政的內(nèi)容，將“立德樹人”根本任務(wù)和“育人”目標顯現(xiàn)量化，讓教師教學和學生學習的終極目標更容易實現(xiàn)。