本書共分為八章。第1章對“一帶一路”沿線國家的高等教育概況進行了梳理；第2章和第3章分別就俄羅斯、新加坡、印度等代表性國家的高等教育國家標準及其制定機制進行了橫向的比較；第4章聚焦于俄羅斯研究生(副博士)培養(yǎng)；第5、6、7章我們圍繞俄羅斯改革成效、留學生情況、中俄高等教育合作組織的有效性開展了三個專題的調(diào)查，旨在從實證的角度深入分析改革及合作成效；第8章針對中俄高等教育合作中的語言問題進行了深入研究，提出了相應的對策與建議。