本書是一本關(guān)于教育行政管理方面的理論著作。本書從建設(shè)高質(zhì)量教育體系的時代背景、重大意義和主要內(nèi)涵入手，分析河南省教育改革發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，創(chuàng)造性提出了構(gòu)建高質(zhì)量思想政治工作育人體系、高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系、高質(zhì)量職業(yè)教育體系、高質(zhì)量高等教育體系、高質(zhì)量終身教育體系、高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)體系、高質(zhì)量教育保障體系、高質(zhì)量教育治理體系等八大體系。全書集理論性與實踐性于一體，對教育理論研究者、管理者和實踐者都具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，在其學(xué)習(xí)和工作中具有一定的參考價值。