本書從高校英語閱讀教學的基本理論入手，介紹了高校英語閱讀教學的相關概念，闡述了高校英語閱讀教學的理論依據，明確了高校英語閱讀教學的目標與任務，分析了高校英語閱讀教學的現狀，提出了一系列高校英語閱讀教學策略，結合高校英語閱讀教學實踐，講述了高校英語閱讀教學資源的獲取和利用，討論了高校英語閱讀技巧的培養(yǎng)，展示了高校英語閱讀教學評價的方法，并深入探討了高校英語教師的發(fā)展與學生自主閱讀能力的培養(yǎng)。