本教材為廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級教材建設(shè)項目，校級質(zhì)量工程項目——“新聞英語混合式教學(xué)項目”的配套教材，充分利用英語新聞時長短、信息豐富、傳遞社會文化習(xí)俗的特點(diǎn)，可為學(xué)習(xí)者構(gòu)建一個完整真實(shí)的可學(xué)習(xí)的語境的特點(diǎn)，利用英語新聞作為素材，進(jìn)行聽、說和辯技巧的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，適用于其他高校一二年級的英語聽說類課程。本教材教材共計10個單元，內(nèi)容豐富，涵蓋國際社會中發(fā)生的典型的新聞事件，從個體健康到公共衛(wèi)生，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到技術(shù)進(jìn)步，從人性探討到社會公平，從動物保護(hù)到生態(tài)發(fā)展，從交通運(yùn)輸?shù)匠鞘幸?guī)劃，從家庭結(jié)構(gòu)到性別平等，從中國發(fā)展到全球發(fā)展等。本教材每單元設(shè)計遵循二語習(xí)得理論中“社會文化建構(gòu)(SCT)理論”和“基于問題(PBL)教學(xué)法”，既通過“聽說辯技巧”和“聽說辯任務(wù)”來夯實(shí)學(xué)習(xí)者的語言技能；又通過豐富的任務(wù)和項目等“口語活動”設(shè)計為學(xué)習(xí)者提供真實(shí)的交際語境，進(jìn)行跨文化、多視角的新聞素材的學(xué)習(xí)和社會事件的探討；同時貫穿學(xué)習(xí)過程的“形成性評價項目單”幫助提高學(xué)生的參與度與主動性。