《漢語十日通讀寫》是北京語言大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院針對(duì)預(yù)科生的特殊學(xué)習(xí)需求編寫的一套零起點(diǎn)基礎(chǔ)漢語讀寫課程教材。教學(xué)設(shè)計(jì)基于“三位一體”模式原則，即基于同一套教材同時(shí)開設(shè)綜合課、讀寫課與聽說課，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)切分，利于更好地解決要素教學(xué)和技能教學(xué)的關(guān)系。漢字讀寫教材與綜合教材分工有序、相輔相成，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，是預(yù)科基礎(chǔ)漢語教學(xué)體系構(gòu)建的理想模式和有效資源。讀寫教材共4冊(cè)，與綜合教材逐課對(duì)應(yīng)，每?jī)?cè)10課。通過大量、多樣化的操練，進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、字詞句段閱讀訓(xùn)練和漢字書寫與基礎(chǔ)寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)知和書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而達(dá)到讀寫技能與綜合語言知識(shí)技能同步提高的教學(xué)效果。