本教材從讀者需求出發(fā)，以問題解決為導向，強調學校心理健康教育課程設計的可操作性和實用性，服務于學校心理健康教師教學實際，提升心理健康教師課堂教學能力。本教材先從整體上介紹學校心理健康教育課程，后將學校心理健康教育內容劃分為若干輔導主題，從相關概念、學生心理發(fā)展特點、教學目標與教學活動設計幾個方面展開，同時提供多種形式的補充資源，助力學校心理健康教師入門與專業(yè)成長。
石春：江蘇師范大學教育科學學院教師，心理系副主任，國家二級心理咨詢師，主要從事學校心理健康教育、青少年心理研究。李梅：江蘇師范大學教育科學學院心理學教授，碩士生導師。中國大學生心理咨詢專委會委員，中國心理學會注冊督導師，主要從事青少年心理健康教育和心理輔導。
第一章?學校心理健康教育課程概述…………………………………………………?(1)
第一節(jié)?學校心理健康教育概述…………………………………………………?(2)
第二節(jié)?學校心理健康教育的歷史與發(fā)展………………………………………?(10)
第三節(jié)?學校心理健康教育課程概述……………………………………………?(17)
第四節(jié)?學校心理健康教育課程的歷史與發(fā)展…………………………………?(20)
第二章?學校心理健康教育課程設計概述……………………………………………?(27)
第一節(jié)?什么是學校心理健康教育課程設計……………………………………?(28)
第二節(jié)?學校心理健康教育課程設計的取向與模式……………………………?(36)
第三章?學校心理健康教育課程設計思路……………………………………………?(44)
第一節(jié)?學校心理健康教育課程的主題設計……………………………………?(45)
第二節(jié)?學校心理健康教育課程的單元設計……………………………………?(64)
第三節(jié)?學校心理健康教育課教學技能比賽的個案輔導………………………?(66)
第四章?學校心理健康教育課程實施的教學技術……………………………………?(77)
第一節(jié)?促進關系建立的技術……………………………………………………?(78)
第二節(jié)?促進學生分享的技術……………………………………………………?(85)
第三節(jié)?促進學生反思的技術……………………………………………………?(92)
第五章?自我意識輔導…………………………………………………………………?(96)
第一節(jié)?自我意識輔導概述………………………………………………………?(97)
第二節(jié)?不同年齡階段學生自我意識發(fā)展的特點……………………………?(108)
第三節(jié)?自我意識輔導的目標…………………………………………………?(112)
第四節(jié)?自我意識輔導的課堂活動設計………………………………………?(115)
第六章?學習心理輔導………………………………………………………………?(131)
第一節(jié)?學習心理輔導概述……………………………………………………?(132)
第二節(jié)?不同年齡階段學生學習與認知發(fā)展的特點…………………………?(142)
第三節(jié)?學習心理輔導的目標…………………………………………………?(150)
第四節(jié)?學習心理輔導的課堂活動設計………………………………………?(157)
第七章?人際交往輔導………………………………………………………………?(179)
第一節(jié)?人際交往輔導概述……………………………………………………?(180)
第二節(jié)?不同年齡階段學生人際交往的特點…………………………………?(188)
第三節(jié)?人際交往輔導的目標…………………………………………………?(194)
第四節(jié)?人際交往輔導的課堂活動設計………………………………………?(198)
第八章?情緒心理輔導………………………………………………………………?(215)
第一節(jié)?情緒心理輔導概述……………………………………………………?(216)
第二節(jié)?不同年齡階段學生情緒發(fā)展的特點…………………………………?(222)
第三節(jié)?情緒心理輔導的目標…………………………………………………?(225)
第四節(jié)?情緒心理輔導的課堂活動設計………………………………………?(230)
第九章?生涯規(guī)劃輔導………………………………………………………………?(252)
第一節(jié)?生涯規(guī)劃輔導概述……………………………………………………?(253)
第二節(jié)?不同年齡階段學生生涯規(guī)劃發(fā)展的特點……………………………?(264)
第三節(jié)?生涯規(guī)劃輔導的目標…………………………………………………?(268)
第四節(jié)?生涯規(guī)劃輔導的課堂活動設計………………………………………?(270)
第十章?生命意義輔導………………………………………………………………?(287)
第一節(jié)?生命意義輔導概述……………………………………………………?(288)
第二節(jié)?不同年齡階段學生生命意義感發(fā)展的特點…………………………?(293)
第三節(jié)?生命意義輔導的目標…………………………………………………?(296)
第四節(jié)?生命意義輔導的課堂活動設計………………………………………?(302)
附?錄?教學設計分享………………………………………………………………?(316)
參考文獻………………………………………………………………………………?(317)
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