本書主要內(nèi)容包括人體的物質(zhì)組成；物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)；各種生命活動的規(guī)律等。特點：1.理論以“必需”“夠用”“實用”為尺度，與護士執(zhí)業(yè)資格考試緊密接軌，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)、為護理職業(yè)崗位需求服務(wù)的理念。2.增設(shè)“知識鏈接”、“臨床應(yīng)用”等特色欄目，把正常人體功能的基本知識與護理工作的臨床實踐有機結(jié)合起來，注重正常人體功能的基礎(chǔ)理論在護理工作實踐中的應(yīng)用。3.在每一章學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目及相關(guān)內(nèi)容中，突出職業(yè)道德與職業(yè)精神的培養(yǎng)，將“有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰�！必灤┯诮滩娜�過程。4.根據(jù)教材的重點內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，精心設(shè)計能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的文字作引言，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和積極思考的欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極探索機體生命的奧秘。5.本教材的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計注重授之以“漁”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、掌握正常人體功能知識本身蘊涵的規(guī)律，同時注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獨立獲取信息、分析與解決問題的能力。6. 突出技能本位，在書末編入了必做項目的實驗指導(dǎo)，并列入重點實驗項目“一口清、一手精”實踐技能訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)，以便師生訓(xùn)練及考核使用。7. 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)生線上、線下學(xué)習(xí)相結(jié)合。