本書表達(dá)了作者對(duì)教育本源方面的思考。作者從教育的目的、育人的規(guī)律、家庭的責(zé)任和資源的整合等四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。希望通過對(duì)教育本源的探究，引導(dǎo)家長(zhǎng)不必局限于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的得失之中，不必被功利主義所羈絆，多從人的一生發(fā)展的視角來(lái)看待教育。引導(dǎo)教師成為孩子成長(zhǎng)道路上的一盞燈，始終堅(jiān)守傳遞光明這一理想信念，把自己和民族、國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。自己想明白了、心里通暢透亮了，就會(huì)為孩子營(yíng)造更加明亮的生長(zhǎng)環(huán)境。