《大學英語基礎教程》是大學英語立體化網絡化系列教材,結合非英語專業(yè)大學生的實際語言能力而編寫的核心課程教材,教材分為四個部分,精講課文與拓展閱讀課文,語法講解和寫作訓練,把讀寫譯融為一體,能有效提高學生的語言應用能力。
本次修訂替換了一些過時的文章,納入了很多緊跟時代主題的文章,同時有機融入社會主義核心價值觀,注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化。教材更實用,題材更豐富,幫助學生提高英語應用能力。
本教材集思政性、時代性、思想性、實用性于一體,是基礎英語課程思政教材建設的有益嘗試。適合普通高等院校本科生堅定“四個自信”、了解各領域先進思想、以及提高英語使用能力所用。
曹杰旺
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曹杰旺,安徽省安慶市人,教授、 碩士生導師,安徽省教學名師,安徽省模范教師,全國優(yōu)秀教師。曾任安徽科技學院外語系主任、教務處處長、淮南師范學院副校長、校長,現任省政府督導專員,兼任合肥濱湖職業(yè)技術學院黨委書記。1982年7月安慶師范大學英語專業(yè)畢業(yè),上海外國語學院研究生班結業(yè),山東大學碩士研究生畢業(yè),先后訪學北京大學、澳大利亞阿德萊德大學。安徽省高校專業(yè)設置委員會委員、安徽省師范專業(yè)認證專家委員會委員、教育部高等學校水平評估專家、教育部師范類專業(yè)認證專家、安徽省外國語言文學學會名譽會長。先后主持省、部級教、科研項目10項;在《外語教學與研究》《外語研究》《中國高等教育研究》等刊物上發(fā)表論文32篇,出版專著《旅游翻譯研究》《高等教育質量保障與監(jiān)控體系研究》,主編十一五、十二五規(guī)劃教材《大學英語基礎教程》《大學英語視聽說教程》;獲安徽省教學成果二等獎2項、一等獎3項、特等獎1項。
Unit 1…1
Part I Preparatory…1
Part II Language in Context…3
Text A Mama’s Soup Pot…4
Part III Toward Productive Language…13
Text B As Time Goes By… 14
Unit 2…18
Part I Preparatory…18
Part II Language in Context…20
Text A The Information Age…21
Part III Toward Productive Language…29
Text B Social Media Brings Benefits As Well As Risks to Young People…30
Unit 3…34
Part I Preparatory…34
Part II Language in Context…36
Text A American Painting…37
Part III Toward Productive Language…47
Text B How Do Our Brains Process Music?…48
Unit 4…52
Part I Preparatory…52
Part II Language in Context…54
Text A Living a Well-balanced Life…55
Part III Toward Productive Language…63
Text B A Philosophy Walk in Southern Greece…64
Unit 5…69
Part I Preparatory…69
Part II Language in Context…71
Text A The Road to the Olympics…72
Part III Toward Productive Language…81
Text B Giant Footprints: Yao Ming’s Story…82
Unit 6…86
Part I Preparatory…86
Part II Language in Context…88
Text A History of Progress in Music…89
Part III Toward Productive Language…98
Text B The Beatles…99
Unit 7…103
Part I Preparatory…103
Part II Language in Context…105
Text A Fashion…106
Part III Toward Productive Language…116
Text B Sweet Revenge…117
Unit 8…121
Part I Preparatory…121
Part II Language in Context…123
Text A Piano Lessons…124
Part III Toward Productive Language…134
Text B Chase Kear’s Miracles…135
Vocabulary…139