在智慧教學(xué)理念的指導(dǎo)下，首先從“課程”這一本體概念出發(fā)，重點(diǎn)闡明課程的內(nèi)涵、類型、要素等問題；在此基礎(chǔ)上，就“學(xué)科課程”“綜合性學(xué)科課程”“活動型學(xué)科課程”給予深層次剖析，理清活動型課程的內(nèi)涵、特征及其對于教學(xué)工作提出的新要求；在綜合分析的基礎(chǔ)上對思想政治課活動型學(xué)科課程的特點(diǎn)予以闡發(fā)，并就其他中小學(xué)“活動型”課程的相關(guān)研究成果進(jìn)行比較研究，找尋共性與個(gè)性，達(dá)成對思想政治課活動型學(xué)科課程的深入了解。通過相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)模式的借鑒運(yùn)用，圍繞思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)，從教學(xué)的幾個(gè)核心要素入手，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和改進(jìn)，從中總結(jié)出切實(shí)可行并有利推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法。