本書是實施新課程、使用新教材、落實新課標的針對性教學探索，具有創(chuàng)新性、實踐性、時代性和示范性。“問題鏈”就是以問題為驅(qū)動，以問題為引領(lǐng)，讓學生帶著問題來學習，任務(wù)單是重要情境載體。在實施新課程、使用新教材過程中，探索基于情境問題導向的互動式、啟發(fā)式課堂教學。全書包括高中數(shù)學“問題鏈+任務(wù)單”單元教學整體設(shè)計的概述、策略和案例，啟發(fā)“學科教學”向“學科育人”的轉(zhuǎn)變，提升學科專業(yè)發(fā)展等三部分內(nèi)容。本書展現(xiàn)了作者創(chuàng)設(shè)的“問題鏈+任務(wù)單”教學法，成果已在國家級期刊公開發(fā)表，體現(xiàn)了基于情境、問題導向的探究式、啟發(fā)式教學。