本書由34個優(yōu)秀課程思政案例匯編成冊，涵蓋了學校九個專業(yè)群。教師從課程目標設計、教學大綱編制、教材編審選用、教學互動反饋合課后答疑解惑等多方面對課程思政進行了嘗試與探索，對此進行了整理匯編，運用調(diào)查研究法、文獻檢索法、自我學習體驗法、一般性研究與具體性研究相結合等方法，以多角度更新學習理念為指導下，堅持邏輯與歷史的統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一二者相結合的基本思路，教學內(nèi)容重構，教案及教學設計文稿及案例，及實踐體系等內(nèi)容。