本書立足于語文課程與教學(xué)論，并結(jié)合高職學(xué)生的特點和自身的實踐，就如何提高高職語文的教學(xué)質(zhì)量，選取合適的策略途徑，并展開深入研究，就高職語文教學(xué)中行動導(dǎo)向教學(xué)法、主題單元教學(xué)策略、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等進(jìn)行了詳細(xì)論述。