為全面落實黨中央決策部署“六穩(wěn)”“六保”工作，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，鼓勵大學(xué)生積極參與就業(yè)，拓展就業(yè)思路，刻不容緩。為了更好協(xié)助大學(xué)生群體就業(yè)工作的順利開展，幫助大學(xué)生們增強就業(yè)自信、增加就業(yè)技能，早日找到理想的工作，該選題應(yīng)運而生。 教材內(nèi)容主要包括引導(dǎo)學(xué)生自覺思考生涯愿景，探索自我的興趣、性格、技能和價值觀，探索感興趣的職業(yè)方向，學(xué)習(xí)生涯決策的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)業(yè)生活，學(xué)會求職過程中的自我心理調(diào)適的方法。使學(xué)生在不斷探索實踐的過程中，逐步明晰職業(yè)目標(biāo)，審視自身能力與職業(yè)要求的差距。指導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)化簡歷，準(zhǔn)備應(yīng)對筆試與面試，學(xué)習(xí)求職面試禮儀，明了職場與校園的不同，并準(zhǔn)備實現(xiàn)一名校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)換。 教材中將思政元素融入就業(yè)教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念；能夠把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展付出努力。 該選題為職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育三合一教材，服務(wù)國賽大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽教育教學(xué)，適用于在校時間短，課時開設(shè)不多的高校。