本書圍繞助產(chǎn)學專業(yè)基本概況、助產(chǎn)學專業(yè)“五育融合”雙創(chuàng)教育教學核心內(nèi)容、助產(chǎn)學專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學要點進行整體規(guī)劃與設計，為助產(chǎn)學專業(yè)各門課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設計的編寫與制定提供了依據(jù)�！吨�產(chǎn)學專業(yè)課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設計》以《助產(chǎn)學專業(yè)“五育融合”課程雙創(chuàng)教學指南》為指導，根據(jù)專業(yè)育人要求和課程特點，以課程教學大綱為依據(jù)，從課程性質(zhì)、地位、作用、核心目標等方面，描述課程基本情況，挖掘課程內(nèi)容中蘊含的雙創(chuàng)元素，闡述教學載體和教學方法，明確實施路徑，采用多元化考核評價方式動態(tài)關注學生五育變化。主要包括《助產(chǎn)學導論》《基礎護理學》《健康評估》《內(nèi)科護理學》《外科護理學》《婦科護理學》《急救護理學》《兒科護理學》等8門助產(chǎn)學專業(yè)核心課程，起到引領示范作用。