本書根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，為適應社會發(fā)展的需要編寫而成。本書把課程思政融入教材；以學前教育理論為依據，以學前教育實際工作要求為目標，理論內容通俗易懂、深入淺出，實踐內容操作性強、指導具體，具有較強的科學性和實用性；與紙質教材相配套，上架了智慧學習平臺“新思課堂”，打造新形態(tài)一體化教材，更好地促進教學與科技的新層次融合。本書旨在使從事學前教育事業(yè)的學生了解有關學前兒童心理健康教育的理論，建立科學的教育理念，加強自身價值觀和道德素養(yǎng)的認識，加深對幼兒園工作的認識，培養(yǎng)責任心和細心的品質，從而培養(yǎng)更多的學前教育工作者，因此具有一定的市場推廣價值。