本書是一本關于高中語文閱讀方面的學術研究專著。本書主要立意于高中語文群文閱讀與寫作策略。群文閱讀教學在高中語文課程中占有非常重要的地位可以使學生獲取有效的學習信息并利用所學到的知識充實自己的內(nèi)心世界提高學生的語言能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和閱讀能力。寫作是高中生必須掌握的一項技能，同時高中也是學生寫作能力素養(yǎng)提升的黃金時期。本書從高中語文群文閱讀與寫作策略的重要意義、教學組織、基本策略等幾個角度展開論述，可供相關行業(yè)人員參考。