本書(shū)意在思考單元閱讀內(nèi)容與寫(xiě)作教學(xué)之間的密切聯(lián)系，試圖精準(zhǔn)地找到這些鏈接點(diǎn)，以便為閱讀與寫(xiě)作之間架起更加順暢的橋梁，本書(shū)設(shè)計(jì)了每個(gè)單元的閱讀與寫(xiě)作關(guān)系引動(dòng)表，再運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，打破閱讀與寫(xiě)作之間的壁壘，將閱讀與寫(xiě)作融合起來(lái)，將是一次有意義、有價(jià)值的教學(xué)旅程。本書(shū)的教學(xué)設(shè)計(jì)和引動(dòng)表的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了三個(gè)方面的特點(diǎn)。一是充分體現(xiàn)教材的設(shè)計(jì)意圖，將單元閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)密切聯(lián)系起來(lái)。二是充分尊重學(xué)情，設(shè)計(jì)者都是來(lái)自于一線的教師，他們反復(fù)在教學(xué)實(shí)踐中體味寫(xiě)作指導(dǎo)的可行性和效果，精雕細(xì)刻，不斷完善，呈現(xiàn)出了自己的思考和成果。三是充分尊重了寫(xiě)作教學(xué)的規(guī)律。