本書堅持鮮明的問題導(dǎo)向和強烈的實踐指向，以新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的內(nèi)涵剖析和功能定位為邏輯起點，以當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)的現(xiàn)實境況為邏輯中項，以找尋高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的路向選擇為邏輯終點，綜合運用文獻研究、調(diào)查研究等方法，按照“理論之基-現(xiàn)實之境-提升之策”的研究理路，內(nèi)嵌職業(yè)能力的相關(guān)要素，深入剖析高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力結(jié)構(gòu)。