本書堅持鮮明的問題導向和強烈的實踐指向，以新時代高校輔導員職業(yè)能力提升的內涵剖析和功能定位為邏輯起點，以當前高校輔導員職業(yè)能力建設的現(xiàn)實境況為邏輯中項，以找尋高校輔導員職業(yè)能力提升的路向選擇為邏輯終點，綜合運用文獻研究、調查研究等方法，按照“理論之基-現(xiàn)實之境-提升之策”的研究理路，內嵌職業(yè)能力的相關要素，深入剖析高校輔導員職業(yè)能力結構。