“新時(shí)代中國(guó)原創(chuàng)兒童圖畫(huà)書(shū)系列”是從中國(guó)文聯(lián)指導(dǎo)、中國(guó)美協(xié)主辦、湖南美術(shù)出版社等協(xié)辦的“2023年新時(shí)代青年美術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃‘兒童圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作100’項(xiàng)目”中選取的優(yōu)秀兒童圖畫(huà)書(shū)作品組成系列進(jìn)行出版�！哆h(yuǎn)方》為項(xiàng)目入選作品之一。《遠(yuǎn)方》以第一人稱的形式，向我們展示了一位山村男孩寫(xiě)給曾經(jīng)的支教老師的信件。男孩敏感又細(xì)膩的內(nèi)心獨(dú)白，是整個(gè)故事的主要脈絡(luò)。留守兒童的孤獨(dú)，引發(fā)了他對(duì)遠(yuǎn)方的疑問(wèn)；和老師的信件往來(lái)，使他對(duì)“遠(yuǎn)方”產(chǎn)生了向往和思考，并因此有了夢(mèng)想的萌芽。雖然在文中并沒(méi)有直接寫(xiě)出老師回信的內(nèi)容，但從男孩的信件中，我們可以感受到老師的回應(yīng)和老師給予男孩心靈上的幫助與陪伴。文末的“一條大路”，讓我們看到了山村的變化給男孩帶來(lái)了快樂(lè)和希望，同樣的麥田在他眼中的顏色也因此“變了樣”。雖然故事并沒(méi)有后續(xù)的描寫(xiě)，但是這條大路得以讓我們預(yù)見(jiàn)男孩和村子的美好未來(lái)，那輛開(kāi)往遠(yuǎn)方的公交車，就是最好的證明。當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)，重新審視“遠(yuǎn)方”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，似乎它也有了更深層的意味。