教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)，依法治教是法治中國(guó)建設(shè)題中應(yīng)有之意。中國(guó)教育法學(xué)是適應(yīng)我國(guó)法治建設(shè)新要求而拓展、興起的重要法學(xué)分支學(xué)科，本書(shū)從我國(guó)本土法治話語(yǔ)、法治經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，展開(kāi)中國(guó)教育法學(xué)的研究，全書(shū)對(duì)中國(guó)教育法律與政策的歷史演進(jìn)、教育權(quán)利、教育法律行為、教育法律責(zé)任、教育懲戒、中國(guó)教育法調(diào)整的主體、中國(guó)教育法的核心價(jià)值與基本原則、中國(guó)教育法的實(shí)踐訴求等重要問(wèn)題作出闡釋?zhuān)�提出中�?guó)教育法學(xué)基礎(chǔ)理論體系，論證中國(guó)自主的教育法學(xué)知識(shí)體系。