《多元文化語境下菲律賓本土漢語教學研究》結(jié)合菲律賓多元文化語境，在充分調(diào)研掌握菲律賓本土漢語教學的基礎(chǔ)上，首次對菲律賓本土漢語教學進行系統(tǒng)研究。
一、 以菲律賓為研究對象,系統(tǒng)考察了菲律賓獨特的多元文化語境、語言政策、國民教育體系等因素對本土漢語教學的影響,揭示了菲律賓漢語教育發(fā)展的特殊規(guī)律。
二、 詳細介紹了菲律賓五所孔子學院的基本情況,深入分析了其在辦學模式、課程設(shè)置、師資配備、教學管理等方面的特色做法和寶貴經(jīng)驗,同時指出了制約孔子學院發(fā)展的瓶頸問題,并提出了切實可行的應(yīng)對策略。
三、 將菲律賓的語言政策、國民教育體系、孔子學院與新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、泰國等東南亞國家進行對比,揭示出菲律賓在外語教學與本土化辦學等方面的獨特做法與創(chuàng)新經(jīng)驗。
四、 堅持問題導向,在梳理菲律賓漢語教育發(fā)展成就的同時,深入剖析制約其進一步發(fā)展的突出矛盾和挑戰(zhàn),并在此基礎(chǔ)上提出了一系列切合實際的對策與建議。
汪敏鋒，男，南開大學博士，北京語言大學博士后，現(xiàn)任福建師范大學副教授、碩士生導師，主要研究方向為國際中文教育、語言學及應(yīng)用語言學，曾任菲律賓紅溪禮示大學孔子學院中方院長，多次受邀赴歐亞、東南亞國家講學或培訓師資，先后在《世界漢語教學》《語言教學與研究》《漢語學報》等核心期刊發(fā)表論文二十余篇，主持參與國家社科基金、博士后面上基金、教育 部語合中心等各級項目十余項。
劉根芹，教育 部中外語言交流合作中心教學與資源處高級項目主任。
倪重陽，赴菲公派教師，福建師范大學講師。
蘇娟，赴菲公派教師，福建藝術(shù)職業(yè)學院副教授。
繆彧，赴菲志愿者教師，孔子學院先進個人。
張師詩，福建師范大學2022級國際中文教育專業(yè)碩士研究生，菲律賓線上中文志愿者教師。
陳慧寧，福建師范大學2019級國際中文教育專業(yè)碩士研究生，菲律賓線上中文志愿者教師。
邱毅紅，福建師范大學2022級國際中文教育專業(yè)碩士研究生，菲律賓線上中文志愿者教師。
張紅，福建師范大學2022級國際中文教育專業(yè)碩士研究生，菲律賓線上中文志愿者教師。
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