本書(shū)根據(jù)政策文本分析,將長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策分為四個(gè)方面:一是教育機(jī)會(huì)公平,二是義務(wù)教育資源配置均衡,三是體現(xiàn)教育發(fā)展水平的義務(wù)教育質(zhì)量均衡,四是義務(wù)教育政策的均衡。著者利用文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、質(zhì)性訪談的方法,360度全方位對(duì)該市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策實(shí)施狀況進(jìn)行評(píng)估。也對(duì)長(zhǎng)沙市下轄的芙蓉、天心、岳麓、開(kāi)福、雨花、望城6區(qū)和長(zhǎng)沙縣、寧鄉(xiāng)市、瀏陽(yáng)市3縣(市)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策實(shí)施狀況進(jìn)行評(píng)估。全書(shū)數(shù)據(jù)十分翔實(shí),分析深入。研究的結(jié)論:長(zhǎng)沙市義務(wù)教育已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)公平、義務(wù)教育資源配置均衡、義務(wù)教育質(zhì)量均衡、義務(wù)教育政策的均衡。對(duì)長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,據(jù)此,提出了提升長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策。
王 敏男,1969年5月生,2000年6月畢業(yè)于武漢大學(xué),獲得法學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)為湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(zhǎng),教授,博士生導(dǎo)師,兼任湖南省政治學(xué)會(huì)、湖南省行政管理學(xué)會(huì)、湖南省人才研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)。主持省級(jí)社科基金重點(diǎn)與一般項(xiàng)目3項(xiàng),主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著4部,在校定權(quán)威刊物、重要刊物與核心期刊發(fā)表論文60余篇,被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《公共行政》《中國(guó)政治》《政治學(xué)》等全文轉(zhuǎn)載,《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》等摘要21篇次。科研成果獲得省部級(jí)二等獎(jiǎng)2次,獲得省廳級(jí)二、三等獎(jiǎng)3次。
指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新課題1項(xiàng),省級(jí)大學(xué)生、研究生創(chuàng)新課題6項(xiàng),國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)4次,全國(guó)MPA案例大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)2項(xiàng)。
第一章長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估設(shè)計(jì)
第一節(jié)長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估方案設(shè)計(jì)
第二節(jié)數(shù)據(jù)采集
第二章長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估總報(bào)告
第一節(jié)長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第二節(jié)長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第三節(jié)推進(jìn)長(zhǎng)沙市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議
第三章芙蓉區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)芙蓉區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)芙蓉區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)芙蓉區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)芙蓉區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第四章天心區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)天心區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)天心區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)天心區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)天心區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第五章岳麓區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)岳麓區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)岳麓區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)岳麓區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)岳麓區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第六章開(kāi)福區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)開(kāi)福區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)開(kāi)福區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)開(kāi)福區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)開(kāi)福區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第七章雨花區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)雨花區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)雨花區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)雨花區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)雨花區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第八章望城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)望城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)望城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)望城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)望城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第九章長(zhǎng)沙縣義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)長(zhǎng)沙縣義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)長(zhǎng)沙縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)長(zhǎng)沙縣義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)長(zhǎng)沙縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第十章瀏陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)瀏陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)瀏陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié)瀏陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)瀏陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
第十一章寧鄉(xiāng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估子報(bào)告
第一節(jié)寧鄉(xiāng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策評(píng)估的對(duì)象
第二節(jié)寧鄉(xiāng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié)寧鄉(xiāng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題
第四節(jié)推進(jìn)寧鄉(xiāng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展的建議
結(jié)語(yǔ)
附錄一調(diào)查問(wèn)卷與訪談提綱
附錄二義務(wù)教育均衡發(fā)展政策文本
后記