第1章 緒論
1.1 研究背景與研究價值
1.2 國內(nèi)外研究動態(tài)
1.3 研究思路與研究內(nèi)容
1.4 研究方法
1.5 特色與創(chuàng)新
1.6 調(diào)查方案與調(diào)查實施

第2章 相關概念界定、理論基礎及互動機理分析
2.1 相關概念界定
2.2 理論基礎
2.3 產(chǎn)業(yè)結構與職業(yè)教育結構關系的機理分析

第3章 新疆職業(yè)教育供給側結構與產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀及其優(yōu)化的必要性與可行性分析
3.1 職業(yè)教育供給側結構現(xiàn)狀
3.2 產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀分析
3.3 產(chǎn)業(yè)結構升級下的新疆職業(yè)教育供給側結構性優(yōu)化的必要性與可行性分析

第4章 新疆職業(yè)教育供給側結構與產(chǎn)業(yè)結構升級關系分析
4.1 職業(yè)教育供給側結構與產(chǎn)業(yè)結構升級的指標體系構建
4.2 熵值法原理和計算結果分析
4.3 職業(yè)教育供給側結構與產(chǎn)業(yè)結構升級互動關系的實證分析

第5章 新疆職業(yè)教育供給側結構與產(chǎn)業(yè)結構升級的適應性分析
5.1 耦合協(xié)調(diào)度模型
5.2 整體協(xié)調(diào)性結果分析
5.3 具體協(xié)調(diào)性結果分析

第6章 新疆職業(yè)教育供給側結構與產(chǎn)業(yè)結構升級適應性的影響因素分析
6.1 影響因素的甄選
6.2 模型設定與數(shù)據(jù)來源
6.3 適應性影響的實證分析

第7章 基于新疆產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀的學生調(diào)研結果分析
7.1 樣本基本情況
7.2 中職院校調(diào)研情況分析
7.3 高職院校調(diào)研情況分析

第8章 基于新疆產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀的教師調(diào)研結果分析
8.1 中職院校教師的調(diào)研情況分析
8.2 高職院校教師的調(diào)研情況分析
……
第9章 基于新疆產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀的教育管理者調(diào)研結果分析
第10章 基于新疆產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀的用人單位調(diào)研結果分析
第11章 發(fā)達國家與地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展個案研究與啟示
第12章 產(chǎn)業(yè)結構升級視角下的新疆職業(yè)教育供給側結構的優(yōu)化路徑
參考文獻
附錄1 學生問卷
附錄2 教師問卷
附錄3 教育管理者問卷
附錄4 用人單位問卷
后記