孩子自從呱呱墜地開始，就有了情緒。

隨著年齡的增長，孩子的情緒逐漸變得多樣化，從最初簡單的哭、笑，發(fā)展出表達感情的喜、怒、哀、樂。3 歲后，孩子的社會情感發(fā)展迅速，對人、事開始產(chǎn)生自己獨特的想法和見解，情緒的表達也日益豐富。但此時的他們對情緒的控制能力還不強，表達能力也有限，在生活中常常會表現(xiàn)出撒潑打滾的行為，令家長很頭疼，從而成了家長口中越大越難管的孩子。

當(dāng)家長的意愿與孩子的需求不一致時，很多家長會擺出大人的姿態(tài)，粗暴地對孩子說一些如你吃我的、用我的，就該聽我的之類的話，居高臨下地把自己的思想強加給孩子，直到孩子認同了他們的觀點才肯罷休。

用這樣的話術(shù)跟孩子溝通并不合適，會讓孩子覺得家長并不明白自己到底需要什么，只是把自己當(dāng)作一個傀儡，進而使孩子產(chǎn)生叛逆思想：我為什么要順著他們規(guī)劃好的路線走下去？因為孩子雖然小，但他們的獨立意識正在快速發(fā)展，他們會思考，也會生氣，甚至?xí)�用一些不合適的行為來表達自己的反抗。

進入小學(xué)之后，孩子會遇到一些社交問題。比如被同學(xué)起外號，跟好朋友吵架，跟老師對著干，等等。這些問題都需要家長耐心地引導(dǎo)，而不是用你真讓我失望肯定是你不對你真沒用等簡單粗暴的話術(shù)敷衍孩子。孩子感受不到家長的重視，反而因為自己流露情緒而遭到責(zé)罵、嘲笑，這些讓孩子失望和難受的話語都會影響親子關(guān)系。

有人說：世上沒有教不好的孩子，只有不懂溝通的父母。的確如此。父母懂溝通，不僅可以減少親子之間的矛盾，還可以有效地增進親子之間的感情，這樣才可以深入孩子的內(nèi)心世界，對孩子的成長做出正確的引導(dǎo)。因此，學(xué)會正確地應(yīng)對孩子的情緒，與孩子有效溝通才是家庭教育的有效途徑。

那么，該如何掌握 3～12 歲孩子的情緒特點，預(yù)防、疏導(dǎo)兒童的不良情緒呢？本書能為家長提供一些有效溝通的話術(shù)。

具體來說，本書囊括了眾多孩子情緒爆發(fā)的場景，從如何識別孩子的情緒開始，到如何應(yīng)對孩子的憤怒、任性、恐懼、悲傷、焦慮、叛逆等，每一個場景都取材于現(xiàn)實生活，話術(shù)簡單明了，實操性強，能帶給家長更多的共鳴。

此外，本書針對每一種場景，都提供了一些符合孩子心理特點的話術(shù)建議，同時也列舉了一些不恰當(dāng)?shù)脑捫g(shù)，希望家長能從中反省自己在親子溝通中出現(xiàn)的問題，從而正確地識別并疏導(dǎo)孩子的情緒，提高親子溝通效率，與孩子建立更和諧的親子關(guān)系。