為落實黨的教育方針和二十大精神,深化外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用技能型人才教育教學(xué)改革融合創(chuàng)新,推進中國式現(xiàn)代化法治建設(shè),編者根據(jù)習(xí)近平總書記對高校思政課建設(shè)作出的重要指示精神,以最新的國際經(jīng)貿(mào)法律法規(guī)對本教材進行了修訂,為新時代大學(xué)生知法、守法、懂法、學(xué)法發(fā)揮積極作用,夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ),從而提高學(xué)生開展職業(yè)活動和職業(yè)生涯所需要的個人綜合能力。 第三版教材以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)思想,貫徹習(xí)近平總書記的重要論述和重要指示、批示精神,以教育B《關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要>的通知》(教高〔2020〕3號)為指導(dǎo)依據(jù),把知識要素、技能要素、素質(zhì)要素和思政要素落實到具體內(nèi)容中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有意識地培養(yǎng)學(xué)生法治意識、誠信觀念、社會責(zé)任和職業(yè)倫理,提升學(xué)生運用國際商法知識分析和解決國際經(jīng)貿(mào)問題 的能力,實現(xiàn)了課堂教學(xué)與實踐應(yīng)用的零距離對接,并將二十大精神中的新思想、新觀點、新論斷融入教材,以習(xí)近平法治思想啟智潤心。 國際商法作為調(diào)整國際商事關(guān)系的法律規(guī)范的總稱,有自己特有的調(diào)整對象,即國際商事關(guān)系。所謂國際商事關(guān)系,是以營利為目的的國際商事主體參與的商品流轉(zhuǎn)關(guān)系。其主體不論是個人、法人,還是國家或國際組織,只要這種商事關(guān)系的當(dāng)事人分屬于兩個以上不同的國家或國際組織,或其所涉及的商事問題超越一國國界的范圍,這種關(guān)系就可稱為國際商事關(guān)系。國際商法的調(diào)整對象不僅在空間上超越了一個國家的國界,而且在內(nèi)容上也以商事為質(zhì)的規(guī)定性,從而決定了國際商法既不同于以主權(quán)國家地域內(nèi)的社會關(guān)系為調(diào)整對象的國內(nèi)法體系,也與以國家之間非商事關(guān)系為調(diào)整對象的國際法不同。第三版教材將愛國、法治、誠信等社會主義核心價值觀元素融入課程內(nèi)容,使學(xué)生清楚認(rèn)識自身作為社會公民應(yīng)盡的公民責(zé)任,作為商人應(yīng)盡的社會責(zé)任,作為外貿(mào)工作者負有的國家責(zé)任,同時培養(yǎng)高度敏感的風(fēng)險意識、遵紀(jì)守法的規(guī)則意識、誠實守信的道德準(zhǔn)則、奉獻擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?責(zé)任感和愛國守法的家國情懷。 第三版教材共涵蓋九章內(nèi)容,在結(jié)構(gòu)安排上,盡可能考慮到財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的不同層次和專業(yè)需求,每章設(shè)有:知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、思政目標(biāo)、課程引例;內(nèi)容上有同步案例案例精析 做中學(xué)學(xué)中做提示注意學(xué)思踐悟悟有所得;課后編排了關(guān)鍵術(shù)語本章練習(xí)(包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題、實訓(xùn)題等)。這樣使讀者在學(xué)習(xí)每章內(nèi)容時做到 有的放矢,增強學(xué)習(xí)效果。本章練習(xí)對學(xué)生所學(xué)習(xí)知識的鞏固和加深大有裨益,同時案例、實訓(xùn)使學(xué)生加深對商法的理解,學(xué)會將基本理論和實務(wù)應(yīng)用技巧付諸實踐。 本書作為高等教育財經(jīng)類核心課程系列教材,力求體現(xiàn)以下特色: 1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。本書針對應(yīng)用技能型高等院校財經(jīng)商貿(mào)類課程的特點,將商法基礎(chǔ)知識必需夠用的系統(tǒng)性呈現(xiàn)出來,利用數(shù)字二維碼技術(shù)呈現(xiàn)相關(guān)視頻,使之具備數(shù)字化富媒體特色,活潑了本書形式,拓展了本書載體,力求做到體系科學(xué)規(guī)范、內(nèi)容簡明實用,幫助學(xué)生為今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。 2.學(xué)練結(jié)合,學(xué)以致用。本書從應(yīng)用技能型院校的教學(xué)規(guī)律出發(fā),與實際接軌,在注重商法必 要理論的同時,強化學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和職業(yè)競爭力,主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中做和做中學(xué),以學(xué)促做,做學(xué)合一,將理論知識付諸實踐應(yīng)用,使教材 適用于以學(xué)生為本位的高質(zhì)量教材體系建設(shè)。 3.與時俱進,緊跟動態(tài)。本次改版使得內(nèi)容進一步充實,更能解決司法實踐的具體問題,主要結(jié)合《中華人民共和國民法典》(2020)、《中華人民共和國公司法》(2023)、Incoterms2020、《中華人民共和國民事訴訟法》(2023)、《中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會仲裁規(guī)則》(2024)等,比較全面系統(tǒng)地反映了國際商法的最新動態(tài)。 4.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,含有同步案例、做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)思踐悟、悟有所得等,豐富了教材內(nèi)容與知識體系,也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應(yīng)、層層遞進的可操作性教學(xué)方法。 5.職業(yè)素養(yǎng),素能共育。為體現(xiàn)應(yīng)用技能型教育的特色,我們力求在內(nèi)容上有所突破,以課程 思政貫穿全過程,營造全員育人環(huán)境,全面提升人文素養(yǎng),強化職業(yè)道德素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和 學(xué)習(xí)熱情,設(shè)計適合學(xué)生了解、熟悉、掌握的考核要點,并配備相應(yīng)的配套習(xí)題,以培養(yǎng)和提高學(xué)生在特定業(yè)務(wù)情境中分析問題、解決問題的能力。 6.教輔資源,配備齊全。為了配合課堂教學(xué),我們精心設(shè)計制作了教師課件、教師教案、參考答案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、配套習(xí)題、模擬試卷等,為學(xué)生學(xué)成技能配備了以紙質(zhì)教材為主體,線上學(xué)習(xí)平臺為載體、多種教學(xué)資源混合的立體化數(shù)字教學(xué)資源體系。詳情請登錄上海財經(jīng)大學(xué)出版 社 上財云津數(shù)字教材服務(wù)平臺查閱。 本書由李賀主編。本書在編寫過程中,參閱了參考文獻中所涉及作者的教材、著作等資料,同時得到了上海財經(jīng)大學(xué)出版社的大力支持,謹(jǐn)此一并表示衷心的感謝! 由于編寫時間倉促,加之編者水平有限,本書難免存在一些不足之處,懇請專家、學(xué)者批評指正,以便改進與完善。