地基基礎(chǔ)工程檢測技術(shù)課程是針對高職高專土木工程檢測專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。為了建設(shè)好該課程，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合廣西知名企業(yè)，廣泛開展調(diào)研，緊緊圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標，對接專業(yè)教學標準和1 X職業(yè)能力評價標準，結(jié)合生產(chǎn)實際中需要解決的一些工藝技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新的基礎(chǔ)性問題，采取以學生為中心，以立德樹人為根本的教學理念，強調(diào)知識、能力、思政三大目標并重，組建校企合作的結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)團隊編寫本教材。
　　本教材結(jié)合我國地基基礎(chǔ)檢測實際情況，在教程內(nèi)容的構(gòu)建上，以生產(chǎn)企業(yè)實際項目案例為載體，采用任務(wù)驅(qū)動的方式，并以工作過程為導向，對課程內(nèi)容進行了模塊化設(shè)計。通過項目十任務(wù)的形式，開發(fā)了工作頁式的任務(wù)工單，注重課程之間的相互融通及理論與實踐的有機銜接，形成了多元多維、全時全程的評價體系，利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)手段，配套開發(fā)了一系列數(shù)字化資源，并將這些資源整合編寫成了便于更新和調(diào)整的活頁式教材。
　　本教材以工作頁式的任務(wù)工單為載體，強化學生的自主學習和小組合作探究式學習，在課程內(nèi)容、學生地位、教師角色、課堂活動和評價方式等多個方面進行了全面革新，著重強調(diào)技術(shù)應(yīng)用的重要性，并著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過這些改革，我們旨在提升學生的實際操作技能和解決實際問題的能力，從而幫助學生更好地適應(yīng)未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。書中內(nèi)容反映了對新設(shè)備、新要求和新規(guī)范的融合，并展示了校企合作下的雙元制教育模式的特點。