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邊界力培養(yǎng):讓孩子在成長(zhǎng)中自信又獨(dú)立 很多父母平時(shí)做的這些舉動(dòng),其實(shí)正在亳無(wú)意識(shí)地壓制孩子邊界力的生長(zhǎng)。比如:你再這樣?jì)寢屔鷼饬,其?shí)是侵犯了孩子的情緒邊界你在用自己的情緒威脅孩子;孩子不愿分享,你對(duì)她說(shuō)這樣不對(duì)哦,你要學(xué)會(huì)分享,這其實(shí)是在侵犯孩子的物質(zhì)邊界你在強(qiáng)迫孩子分享他自己的東西。 什么是邊界力?用一句話解釋就是:邊界力就是區(qū)分自己和他人的界限。本書從心理邊界、生理邊界兩個(gè)大維度講述如何進(jìn)行孩子邊界力的培養(yǎng),中間包括身體邊界、情緒邊界、人際邊界能力等的培養(yǎng)。邊界力在每個(gè)孩子身上都有,你看見了,并且順應(yīng)它,就能促進(jìn)邊界力的發(fā)展。有邊界力的孩子,不惡意評(píng)價(jià)別人,也不被別人的評(píng)價(jià)影響,把自己和別人的情緒或責(zé)任分得很清楚。而動(dòng)不動(dòng)就情緒激動(dòng),或是敏感自卑的孩子,都是因?yàn)榫窈颓楦械倪吔缗c他人混在一起。很多家長(zhǎng)忽視了,甚至無(wú)意識(shí)壓制了孩子邊界力的生長(zhǎng)。現(xiàn)在一切還來(lái)得及,通過(guò)這本書的學(xué)習(xí),你30歲才知道的東西,讓自己的孩子5歲就能擁有。
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