前言

第一編 家庭教育指導認知

第一章 家庭教育概況
第一節(jié) 家庭教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)與家庭教養(yǎng)方式
第三節(jié) 家庭教育中的普遍問題

第二章 協(xié)同育人概論
第一節(jié) 協(xié)同育人的內(nèi)涵
第二節(jié) 協(xié)同育人的依據(jù)
第三節(jié) 協(xié)同育人的現(xiàn)狀

第三章 家庭教育指導概述
第一節(jié) 家庭教育指導的政策導向
第二節(jié) 家庭教育指導的變革要求
第三節(jié) 教師的家庭教育指導能力

第二編 家庭教育指導途徑

第四章 集體指導
第一節(jié) 家長會：家教指導好時機
第二節(jié) 家長開放日：全方位展示好途徑
第三節(jié) 家長接待日：深化交流好窗口
第四節(jié) 親子活動：親子交流好平臺
第五節(jié) 家長學校：家教指導好陣地

第五章 個別指導
第一節(jié) 上門家訪
第二節(jié) 邀請家長來訪
第三節(jié) 在線云家訪
第四節(jié) 數(shù)字化指導

第六章 媒介指導
第一節(jié) 聯(lián)系媒介：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的立交橋
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)群組：系好家校聯(lián)系的紐帶扣
第三節(jié) 建平臺：用好微信公眾號的大舞臺
第四節(jié) 云空間：建設(shè)零距離家校溝通鏈

第七章 協(xié)同指導
第一節(jié) 家校協(xié)同：家長參與學校管理的協(xié)同教育
第二節(jié) 師師協(xié)同：全員導師制下的協(xié)同教育
第三節(jié) 醫(yī)教協(xié)同：聚焦特殊兒童的協(xié)同教育
第四節(jié) 司法協(xié)同：聚焦校園問題與事件的協(xié)同教育

第三編 家庭教育指導實務

第八章 家庭教育指導的重點問題
第一節(jié) 焦慮的學段銜接
第二節(jié) 苦惱的家庭作業(yè)
第三節(jié) 無效的家長陪伴
第四節(jié) 失控的家長情緒
第五節(jié) 桀驁不馴的青春期
第六節(jié) 刻不容緩的生涯教育
第七節(jié) 不暢的家校溝通
第八節(jié) 放不下的手機
第九節(jié) 令人頭疼的拖拉

第九章 特殊家庭的家庭教育指導
第一節(jié) 離異家庭的家庭教育指導
第二節(jié) 隔代家庭的家庭教育指導
第三節(jié) 隨遷子女家庭的家庭教育指導
第四節(jié) 留守兒童家庭的家庭教育指導

第十章 特需兒童家庭教育指導
第一節(jié) 智障兒童的家庭教育指導
第二節(jié) 肢殘兒童的家庭教育指導
第三節(jié) 厭學兒童的家庭教育指導
第四節(jié) 自閉癥兒童的家庭教育指導
第五節(jié) 困境兒童的家庭教育指導

附錄 相關(guān)文件鏈接
后記