《高中古詩(shī)文,拿穩(wěn)30 分(提高篇)》一書(shū)以部編版新編教材為編寫(xiě)依據(jù),旨在讓考生能更快地適應(yīng)高考形式的新變化,快速提高文言文閱讀能力,省時(shí)、高效地復(fù)習(xí)應(yīng)考。新高考文言文閱讀主要考查古詩(shī)詞鑒賞、歷史傳記類(lèi)或文學(xué)散文類(lèi)文言文。本書(shū)以表格形式分別對(duì)其閱讀規(guī)律、方法和技巧作了精準(zhǔn)的歸納概括,還配有各類(lèi)真題、仿真練習(xí),旨在提高學(xué)生古詩(shī)文理解與鑒賞能力。本書(shū)編寫(xiě)體例分五個(gè)部分:【編寫(xiě)依據(jù)】、【知識(shí)梳理】、【技巧解說(shuō)】、【考題解析】、【仿真演練】。本書(shū)共分三章,每章按照全國(guó)卷最新高考題型,精心設(shè)計(jì)了20道綜合能力訓(xùn)練題,所選詩(shī)文新穎、精美,設(shè)計(jì)練習(xí)科學(xué)實(shí)用。這是鞏固應(yīng)考知識(shí)、快速提高應(yīng)考能力的最有效部分。書(shū)后附錄解題思路和參考答案,對(duì)每道答案都有詳明的解析,詩(shī)詞鑒賞附有詩(shī)詞簡(jiǎn)析,文言文附有參考譯文。同學(xué)們認(rèn)真地做完練習(xí)后,仔細(xì)對(duì)照答案,思考解題思路,領(lǐng)悟解題技巧,必能收獲舉一反三之效,在高考中派上大用場(chǎng)。
1.從古詩(shī)文知識(shí)講解到考試技巧點(diǎn)撥再到真題實(shí)戰(zhàn)演練,步步提升,高效進(jìn)階
2.知識(shí)技巧表格化,答題方法模板化
3.精選高考真題,講透典型例題
4.參考答案詳解,掌握解題思路及規(guī)范
5.附贈(zèng)全文翻譯,助力古詩(shī)文讀懂讀透
與《JIAO育部關(guān)于做好 2022年普通高校招生工作的通知》對(duì)比,《JIAO育部關(guān)于做好2023年普通高校招生工作的通知》對(duì)于考試內(nèi)容改革說(shuō)法的突出變化是,高考命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,注重考查關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì),注重考查學(xué)sheng對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用。由此我們可以發(fā)現(xiàn),考核側(cè)重的是基礎(chǔ)、綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新,考核要求是融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
2023年的高考語(yǔ)文試題積極體現(xiàn)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版 2020年修訂)》(以下稱(chēng)《新課標(biāo)》)的理念,主動(dòng)呼應(yīng)國(guó)家統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材中的新增內(nèi)容,增強(qiáng)試題的創(chuàng)新性和開(kāi)放性,引導(dǎo)一線教學(xué)扭轉(zhuǎn)功利化傾向,在提高課堂質(zhì)量、夯實(shí)學(xué)sheng的知識(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)sheng的能力素養(yǎng)上下功夫。
隨著我國(guó)文化自信的提升,新高考更加注重考生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和掌握,如古文閱讀、詩(shī)歌鑒賞等。新高考的命題形式不斷創(chuàng)新,文言文的命題也有較大的變化:①注重關(guān)聯(lián)教材,題目在課外,答案在課內(nèi);②注重課內(nèi)外聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力;③文體類(lèi)型更加豐富,不局限于歷史散文,亦涉及文學(xué)類(lèi)散文、議論文、雜文等;④文本形式由一個(gè)語(yǔ)段變?yōu)閮蓚(gè)甚至多個(gè)出自不同文化典籍的語(yǔ)段,文本間相互闡釋?zhuān)疾榭忌木C合理解能力。
本書(shū)以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)思想,以部編版新編高中語(yǔ)文教材為編寫(xiě)依據(jù),旨在讓考生能更快地適應(yīng)高考形勢(shì)的新變化,快速提升文言文閱讀能力,省時(shí)、高效地復(fù)習(xí)應(yīng)考。這是一本知識(shí)全面、翻檢查閱方便的工具書(shū),這是一本編排科學(xué)合理、知識(shí)點(diǎn)梳理清晰的學(xué)習(xí)參考書(shū),這也是一本訓(xùn)練技巧、培養(yǎng)能力的應(yīng)考寶典。
本書(shū)的體例包括以下四個(gè)部分:
編寫(xiě)依據(jù)以 2020 修訂的《新課標(biāo)》的相關(guān)要求為編寫(xiě)依據(jù)。
知識(shí)梳理以表格形式梳理各個(gè)考點(diǎn)相關(guān)知識(shí),如詩(shī)歌的體裁、題材、意象;文言文閱讀規(guī)律、方法等,一目了然。
技巧解說(shuō)通過(guò)舉例,分析總結(jié)各個(gè)考點(diǎn)各類(lèi)題型解題技巧,除表格形式外還以口訣、公式形式概括解題技巧以便考生熟記、掌握并快捷運(yùn)用。
考題解析精選2023年及近年來(lái)全國(guó)高考真題(含少量省市模擬卷考題),并做詳細(xì)的解析,對(duì)梳理出的各個(gè)考點(diǎn)有關(guān)知識(shí)和解題技巧加以驗(yàn)證和消化。
仿真演練本書(shū)共分三章,每章按照高考全國(guó)卷新題型,精心設(shè)計(jì)了20道綜合能力訓(xùn)練題,所選詩(shī)文新穎、精美,設(shè)計(jì)的練習(xí)科學(xué)、實(shí)用。這是鞏固應(yīng)考知識(shí)、快速提高應(yīng)考能力有效的部分。
參考答案和解題思路本書(shū)附有參考答案和解題思路每道題都有詳明的解析,詩(shī)詞鑒賞附有詩(shī)詞簡(jiǎn)析,文言文附有參考譯文。同學(xué)們認(rèn)真地做完練習(xí)后,仔細(xì)對(duì)照答案,思考解題思路,領(lǐng)悟解題技巧,必能收獲舉一反三之效,在高考中派上大用場(chǎng)。
高考中難把握、變數(shù)大的是語(yǔ)文學(xué)科,當(dāng)今有得語(yǔ)文者得天下,得古詩(shī)文者得語(yǔ)文之說(shuō),期望本書(shū)能為廣大考生撥開(kāi)云霧,指點(diǎn)迷津,以考生獲取優(yōu)異的高考成績(jī)。高考古詩(shī)文閱讀總分35分左右,有人提出口號(hào)高考古詩(shī)文,穩(wěn)拿三十分,這有點(diǎn)張狂;我將這套書(shū)命名為《高中古詩(shī)文,拿穩(wěn)30 分》則比較內(nèi)斂,帶有期盼之意。
為了讓xuesheng更好地閱讀和理解,也為了更貼近實(shí)際考題,編者在編寫(xiě)的過(guò)程中對(duì)部分選文進(jìn)行了一定的刪改。書(shū)中若有錯(cuò)漏、不足之處,歡迎各位專(zhuān)家和讀者提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便我們不斷完善、提高。
祝各位考生考試順利,前程似錦!
編者
2024 年4月
施開(kāi)誠(chéng),19801989在安徽巢湖學(xué)院附中擔(dān)任高中語(yǔ)文教師,副校長(zhǎng)。19891998在安徽巢湖學(xué)院中文系擔(dān)任古典文學(xué)教師,在國(guó)內(nèi)省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,其中《論蘇軾的婉約詞》被選入《人大復(fù)印資料》,19911993在北師大進(jìn)修古典文學(xué)碩士生課程,1996年評(píng)為副教授。1998年人才引進(jìn)來(lái)上海,在上海市西南模范中學(xué)任高中語(yǔ)文教師20年,其間擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)17年。2007年在該校退休后返聘11年,2018年7月正式退休。20032008年參加上海高中語(yǔ)文新教材編寫(xiě)工作,與華師大中文系趙、徐兩位教授主編文言文部分,編寫(xiě)了十余萬(wàn)字教學(xué)內(nèi)容及參考資料。曾出版《文言文課課練》《高考文言文比較閱讀百則》《高考文言文應(yīng)對(duì)》《高初中300個(gè)文言實(shí)詞表解》《中學(xué)文言文300字圖解》等書(shū)籍。還與堂弟施開(kāi)來(lái)(南模中學(xué)語(yǔ)文教師)合編《一分也不能少高考語(yǔ)文溫卷與強(qiáng)記》《高中現(xiàn)代文閱讀思維訓(xùn)練100篇》。并為上海教育出版社出版的《高考信息快遞》刊物特約撰稿。 20192022年編寫(xiě)了《高中語(yǔ)文文言詩(shī)文全解詳譯精練》(必修上、下冊(cè),選擇性必修上、中、下冊(cè)),在《南京師范大學(xué)出版社》出版。
目錄
DI一章 古代詩(shī)歌閱讀
一、古代詩(shī)歌閱讀規(guī)律和技巧
【知識(shí)梳理】…………………………………………002
表1 古代詩(shī)歌體裁分類(lèi)……………………………002
表2 古代詩(shī)歌題材分類(lèi)………………………003
表3 古代詩(shī)歌中的意象………………………007
表4 古代詩(shī)歌的修辭手法………………………010
表5 賞析古代詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格………………011
表6 掌握古代詩(shī)歌的表達(dá)方式………………012
表7 掌握古代詩(shī)歌的表現(xiàn)手法…………………013
【技巧解說(shuō)】…………………………………………016
表8 鑒賞古代詩(shī)歌的方法………………………016
表9 鑒賞古代詩(shī)歌的答題模式和技巧…………018
【考題解析】……………………………………020
【新考題前瞻】…032
【考題解析】……………………………………033
【仿真演練】……039
第二章 文言文閱讀
一、常見(jiàn)古代文學(xué)體裁
【知識(shí)梳理】…………………………………………057
表10 賦與駢文 …057
表11 古代散文分類(lèi)…058
二、史傳類(lèi)文言文閱讀規(guī)律、方法和技巧
【知識(shí)梳理】………………………………………059
表12 史傳類(lèi)文言文閱讀的基本規(guī)律 ……………059
表13 分析人物形象的方法………………………061
【技巧解說(shuō)】……………………………………062
表14 歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的技巧…………………062
表15 綜合評(píng)價(jià)人物的技巧 ………………………063
【考題解析】……………………………………063
【仿真演練】…………………………………………083
第三章 新高考綜合探究題
一、新高考的變化趨勢(shì)
二、文言文綜合探究題
【考題解析】…………………………………113
【仿真演練】……………………………………138