本書是由中央戲劇學(xué)院教師葛袁亮翻譯的一本戲劇教育教學(xué)方面的譯著。原著作者為美國的邁克爾·弗萊明。本書分為9章，從戲劇學(xué)習(xí)、規(guī)劃課程、教學(xué)方案、戲劇評估、戲劇發(fā)展、戲劇與美學(xué)等方面多角度展示戲劇教育教學(xué)原理與方法，從本書中讀者不僅可以體會到戲劇對培養(yǎng)孩子想象力創(chuàng)造力和溝通表達(dá)能力方面的重要作用，也能夠感受到原作者對戲劇教育的深厚情感，以及戲劇對于個人成長、社會互動乃至文化傳承的深遠(yuǎn)影響。
本書不僅是一本教育工作者的寶典，更是一扇打開心靈之窗的鑰匙。戲劇不僅是藝術(shù)的展現(xiàn)，更是一種獨(dú)特的教育方式。它能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)他們的情感表達(dá)和溝通技巧。邁克爾·弗萊明的這部作品被引進(jìn)中國，由中央戲劇學(xué)院教師葛袁亮翻譯，為中國的戲劇教育領(lǐng)域帶來新的思考和靈感。
葛袁亮，中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系教師，戲劇與影視學(xué)博士，自2016年起一直致力于戲劇教育與創(chuàng)作的耕耘。參與編寫《小學(xué)戲劇課堂課程教材》《戲劇創(chuàng)編與表演》等戲劇教育教材，榮獲北京市高校優(yōu)質(zhì)本科教材獎、北京市高校教師創(chuàng)新大賽獎。多次在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文，積極推動中小學(xué)戲劇教育，參與教師培訓(xùn)及公益演出。作為青年導(dǎo)演，創(chuàng)作多部校園戲劇作品和國家級藝術(shù)演出活動，并榮獲北京市大學(xué)生戲劇節(jié)最佳導(dǎo)演等獎項(xiàng)
目 錄
引 言001
第1章
戲劇學(xué)習(xí)：內(nèi)容與形式015
第2章
規(guī)劃課程：結(jié)構(gòu)與體驗(yàn)039
第3章
教學(xué)方案：手段與目的065
第4章
戲劇評估：內(nèi)外部體驗(yàn)089
第5章
戲劇發(fā)展：創(chuàng)作與反饋111
第6章
劇本應(yīng)用：感受與形式135
第7章
戲劇表演：過程與呈現(xiàn)161
第8章
戲劇和語言：意義與邏輯185
第9章
戲劇與美學(xué)：再現(xiàn)與表達(dá)209
參考文獻(xiàn)229
結(jié) 論223
索 引238
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