王云霞,女,正高級(jí)教師,湖南省特級(jí)教師,全國第十三次婦代會(huì)代表,全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,教育bu名校長工作室成員,湖南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,中國教育學(xué)會(huì)小教專委會(huì)常務(wù)理事,湖南省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長,湖南省十四五中小學(xué)幼兒園教師,校園長培訓(xùn)省級(jí)專家,長沙市政協(xié)委員,現(xiàn)任長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記。曾獲湖南省優(yōu)秀教育工作者,省巾幗建功標(biāo)兵,省家庭教育先進(jìn)個(gè)人,湖南省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng),長沙市教育專家等榮譽(yù),出版《點(diǎn)亮童心辦有溫度、有故事的學(xué)!返劝瞬恐。主持參與國家、省市課題和教育教學(xué)成果共計(jì) 20 個(gè),教育教學(xué)論文及管理經(jīng)驗(yàn)共計(jì) 60 多篇次在國家、省市獲獎(jiǎng)并在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表。
長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年,前身為湖南官立初等第一小學(xué)堂。學(xué)校九易校名,1983年12月更名為長沙市實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校歷經(jīng)百年發(fā)展,積淀了豐厚的文化底蘊(yùn),形成了敦品勵(lì)學(xué),立志成才的校訓(xùn)和讓每一個(gè)生命綻放光彩!的教育理念,確定了與國際接軌、與未來相遇;做有溫度的教育,辦有故事的學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校圍繞培養(yǎng)根植中華 行至世界的現(xiàn)代少年的育人目標(biāo),著力構(gòu)建荷課程體系,成立了引導(dǎo)教師專業(yè)成長的青荷學(xué)院以及促進(jìn)家校社協(xié)同育人的家和學(xué)院,形成了一校兩院的格局,共同為學(xué)生成長賦能。
近年來,學(xué)校先后獲得全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體、全國國防教育示范校、全國美育名校、全國創(chuàng)新少年培育基地校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校、全國國際象棋特色學(xué)校、湖南省文明標(biāo)兵校園、湖南省社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范基地、湖南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板學(xué)校、湖南省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)、湖南省安全示范校、湖南省依法治校示范校、湖南省綠色學(xué)校創(chuàng)建示范單位、湖南省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校、湖南省科技創(chuàng)新教育基地示范校、長沙市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等數(shù)百項(xiàng)殊榮,并被湖南省籃協(xié)授予湖南省青少年籃球后備人才基地稱號(hào)。
第一章 神奇的思維導(dǎo)圖 __ 001
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖是什么 __ 002
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖有哪些類型與功能 __ 006
第三節(jié) 如何在語文學(xué)科中應(yīng)用思維導(dǎo)圖 __ 016
第二章 思維導(dǎo)圖助力課內(nèi)閱讀 __ 025
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)要點(diǎn),輕輕松松背課文 __ 026
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)結(jié)構(gòu),文章歸納更清晰 __ 032
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)答案,幫你做好閱讀題 __ 044
第三章 思維導(dǎo)圖提升作文水平 __ 053
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)選材,降低選材難度 __ 054
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)結(jié)構(gòu),加快寫作速度 __ 059
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)答案,寫出高分作文 __ 065
第四章 思維導(dǎo)圖導(dǎo)口語表達(dá),練出好口才 __ 069
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)復(fù)述故事,復(fù)述講解更有趣 __ 070
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)口語交際,轉(zhuǎn)述表達(dá)有條理 __ 076
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)公眾演講,大方自信不怯場 __ 086
第五章 思維導(dǎo)圖導(dǎo)整本書閱讀,學(xué)得更快更好 __ 099
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)結(jié)構(gòu)層次,把課本變薄 __ 100
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)結(jié)構(gòu)層次,課外閱讀更容易 __ 104
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)讀后感悟,把書讀厚 __ 111
第六章 思維導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)習(xí),事半功倍效率高 __ 119
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)主題復(fù)習(xí),內(nèi)容拓展學(xué)得多 __ 120
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)單元復(fù)習(xí),知識(shí)串聯(lián)記得牢 __ 125
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖導(dǎo)聽課筆記,知識(shí)梳理學(xué)得好 __ 135
實(shí)用彩蛋:一圖三用 __ 139