本教材充分體現(xiàn)了“教師主導，學生主體”的教學思想，主題和選材鮮活，練習設計互動性強，有效促進學生的英語綜合應用能力、自主學習策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在第3版的基礎上，第4版綜合教程根據(jù)師生的使用情況進一步優(yōu)化主題、課文選材、練習題型和單元框架，替換過舊的選文和視頻素材。本書為第四冊綜合教程，擬修訂部分單元，增加思政版塊，讓學生講好中國故事，傳播好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并優(yōu)化其余單元的單元框架及練習題型且替換過舊的素材。