本書是一本高校教學研究類圖書。全書首先對數(shù)學教學的基礎理論進行簡要概述，介紹了數(shù)學學習基本理論、數(shù)學教學中的學生與教師等內(nèi)容；然后對高校數(shù)學教學實施的相關問題進行梳理和分析，包括數(shù)學課堂的設計、數(shù)學教學的目標與藝術(shù)、數(shù)學命題及推理教學、數(shù)學教學評價等。本書融入課堂教學中的典型案例，論述嚴謹結(jié)構(gòu)合理，條理清晰內(nèi)容豐富，可為當前高校數(shù)學教學及模式創(chuàng)新相關理論的深入研究提供借鑒�？蔀楫斍案咝�數(shù)學教學及模式創(chuàng)新相關理論的深入研究提供借鑒。