第一章 明理：在探索中尋求路的方向

第一節(jié) 用“力”當(dāng)校長

一、權(quán)力的運用

二、能力的提升

三、毅力的磨煉

第二節(jié) 用“腦”辦學(xué)校

一、理性思考

二、大膽變革

三、匯聚智慧

第三節(jié) 用“心”做教育

一、初心不忘

二、愛心不減

三、癡心不改

第二章 悟道：教育是生命對生命的影響

第一節(jié) 叩問教育本質(zhì)

一、對教育現(xiàn)象的思考

二、對教育本質(zhì)的追問

三、對教育本體的把握

第二節(jié) 領(lǐng)悟教育真諦

一、影響的內(nèi)涵

二、生命的本質(zhì)

三、教育的形式

第三節(jié) 探尋教育意義

一、教育助力生命自信

二、教育催發(fā)生命自明

三、教育促進生命自覺

四、結(jié)語

第三章 引領(lǐng)：影響的深視角

第一節(jié) 思想引領(lǐng)

一、學(xué)習(xí)提升以理明道

二、營造氛圍以文化人

三、依托載體以身踐行

第二節(jié) 價值引領(lǐng)

一、為生活幸福奠基

二、為生命精彩引航

三、為使命擔(dān)當(dāng)鑄魂

第三節(jié) 生命引領(lǐng)

一、師德——浸潤生命精神

二、師能——點燃生命光亮

三、師識——提升生命智慧

……

第四章 對話：影響的平視角

第五章 生成：影響的長視角

結(jié)語