本書是《中國傳統(tǒng)文化教育全國中小學實驗教材(廣西版)·古文觀止(八年級)》的配套教師教學用書，立足于研究型學習組織建設和傳統(tǒng)文化自主型學習課程設計，增強學生的學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量。本書設計有教學目標、教材解讀、教學設計、資料素材等板塊，服務于教師教學需求，既幫助教師多維度挖掘教材內(nèi)容，解決備課中的困難，又給予教師發(fā)揮教育教學智慧、實時教學創(chuàng)新的空間，將傳統(tǒng)文化精髓與現(xiàn)代教育理論進行有機結合和創(chuàng)新，使教師在教學過程中形成獨特有效的教學方式和教學風格。