這是一本有關(guān)中學數(shù)學教學與創(chuàng)新思維培養(yǎng)探索的學術(shù)專著。首先，從中學數(shù)學教學理論入手，介紹了中學數(shù)學教學原則、中學數(shù)學教學設(shè)計；其次，詳細分析了中學數(shù)學教學技能，包含中學數(shù)學課堂導入技能、中學數(shù)學課堂語言技能、中學數(shù)學課堂板書技能；再次，詳細介紹了中學數(shù)學課堂教學模式、思維導圖與中學數(shù)學教學、思維方法與高中數(shù)學教學；最后，從創(chuàng)新的角度，對高中數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)作了深入的探究。