本書匯總了作者從事小學數(shù)學教育30年來的教學思考與實踐經(jīng)驗，圍繞著理性思維、科學精神、關鍵能力的提升與核心素養(yǎng)的培育，并從多個方面用身邊實例進行闡述：如何進行數(shù)學教學改革，如何進行數(shù)學任務串式教學設計，如何進行教學案例及反思，如何進行小學數(shù)學階段質(zhì)量分析，如何進行小學數(shù)學校本教研，如何進行數(shù)學課題研究，以切身實踐集中展示了一個用心澆灌、用愛引領、深耕數(shù)學研究的普通數(shù)學教師的情懷。本書可供廣大小學數(shù)學教師學習、借鑒與研究，對提高其教學水平，具有一定現(xiàn)實指導意義。